Про матриархальные семейства стоит сказать особо. У нас необыкновенно долгий период, более 80 лет, выбивало мужчин — гражданская война, репрессии, 2-ая мировая война, еще раз волна репрессий. Этот незапланированный геноцид ударил, в основном, по мужской части — мужчин сгинуло больше в тот период — и привел к тому, что в множестве семей мужчина-кормилец, мужчина — глава семейства, мужчина-лидер физически не существовал. 70% семей пострадало, и данные семьи возымели гиперфункционирующую женщину — женщину, которая взвалила на себя часть либо все мужские прямые обязанности: и духовные, и физические, и денежные по выкармливанию и выращиванию. Это безумно сильные женщины. Они ребятню выращивали, ставили на ноги не потому, что не могли выстраивать семейную жизнь, а потому, что у них так жизнь сложилась, выпало такое время. В последствии, по факту, дети росли в обстановке "женщина — глава семьи".

Малыш растет, впитывая то, что есть. И когда сии дети этой самой женщины, которая всех вырастила, создают собственные семьи, им уже невероятно тяжело заложить патриархальное устройство в семьях. Гиперфункционирующая женщина в силах оказывать влияние на жизнь следующих поколений.

Да, доводилось, что был в семье дед или старший брат, т.е. какой-нибудь мужчина в доминирующей роли, или у матери был такой характер, что она взращивала, но рассказывала, что это мужское место, — имели возможность быть разные варианты, когда это не срабатывало. Но преимущественно, если 1-ое поколение — гиперфункциональная женщина, то во другом поколении — нередко несчастные браки, именно потому, что не способны господство разделить. Данная форма наследования в третьем поколении приносит огромную осложненность построения отношений в паре.

Таким образом, 1-ое поколение — гиперфункциональная бабушка, 2-ое поколение — несчастные отношения, неудавшийся союз, третье поколение — наше поколение, в котором у множества людей нет картинки прекрасной семьи. И это 1 из факторов риска для семейства, когда в ней рождаются детки.

Следовательно, на стадии создания брачного договора, в начальные 3-5 лет брака, могут появляться разного рода сбои вприбавок к осложнению, которое малыш вызывает. В случае если об этом не сообщать сразу, то вполне можно дождаться бури. Точно так же, как у нас со здоровьем: чуточку зуб заболел — к зубному не спешим, пострадаем парочку месяцев, а затем время если не зуб, то нерв удалять.

Говорят, для того, чтобы детки хорошо ели, им необходимо показывать пример.

Примеры — это хорошо, но только лишь в том случае, если они грамотные. Стремитесь как можно раньше приучить сына или  дочь к соблюдению главных правил поведения за столом: пускай малыш совместно с вами идет мыть руки перед едой, сам кушает ложкой, а с 4–5 лет — и вилочкой, пользуется салфеточкой, прибирает за собой после приема пищи и т.д. Но не забывайте: дети в возрасте до 5 лет необычайно впечатлительны и с охотой примеряют на себя действия окружающих. И не только лишь то, которое вам бы хотелось.

К примеру, если мать на диете, то и ребенок может подхватить стремлением сдерживать себя в еде. Или же, когда папа категорично не ест молочное, малыш следом за авторитетом также способен резко отречься от молока, кисломолочных продуктов и творога. В случае если ваш ребенок постоянно обедает в компании сверстников (к примеру, в детском саду), то появление в ней всего только 1-го капризули способно испортить аппетит всем другим и, напротив, единственный ненасытный малютка способен пробуждать аппетит у 10 других малышей. Не менее легко детишки попадаются под косвенное влияние тяжелобольных членов семьи. Если дома  приболел  кто-то из старших, малыш, будто примеряя на себя его роль, также может отпираться от еды или подбирать продукты точь-в-точь по таким же критериям, что и недомогающий.

Так что надо наблюдать за тем, чтобы примеры, которые зрит перед собой чадо, были стоящи подражания.

малыш в магазине

В общей сложности за какие-то 2 года малыш проходит крайне важный и сильный качественный прыжок в своем формировании: он учится самостоятельно перемещаться, есть, разговаривать, контролировать свои  физические функции, постигает свою индивидуальность.

Главнейшим его желанием становится борьба за самостоятельность. На данной стадии он одолевает путь от полной растворенности и  в матери к условной самостоятельности. Отсюда появляются детские возгласы: "Я сам, я сам!". Его неловкие попытки самому приниматься за новые дела предстают тяжким испытанием для родителей. Сколько снисхождения нужно, чтобы суметь отнестись к этим его усилиям с пониманием. Именно от нашего отношения в этот период находится в зависимости вера мальчика в собственные силы, в способность поставить цель и достигнуть ее.

В случае если родители подбадривают и поддерживают ребенка, осознают надобность проб и ошибок, мальчишка с полной уверенностью хватается за все новые и новые головоломки. Если же отец с матерью относятся критически к этим попыткам и сдерживают его активность, мальчик начинает стыдиться собственных поступков, самого себя — такого несовершенного и неумелого, и станет сомневаться в своих возможностях.

В эту пору ребенок имеет необходимость в поддержке и похвальных реакциях на его самостоятельность с одной стороны, с другой — в четких и выдержанных границах, охраняющих его   здоровье и жизнь.

мальчик с мамой

В 1-ый год жизни малыша базовое чувство, которое обязано развиться и утверждаться, — это чувство доверия к миру. Аккурат на основе доверия  впоследствии будет развиваться адекватная самооценка, возникнет желание обретать новый опыт, изучать незнакомые виды деятельности и, в конце концов, будет заложена способность строить   доверительные и близкие  взаимоотношения.

В окружении, которое относится к младенцу с заботой и любовью, ребенок ощущает себя принятым и желанным, и это насыщает его основную психологическую нужду на этом этапе развития. Если малыш все время сухой, в тепле,  накормлен, он учится доверять миру и людям кругом. В случае если же няня или мама неаккуратны или недобросовестны в уходе за ребенком, то у малыша формируется неверие в самого себя и недоверчивость к окружающим.

Итак, тотчас же после рождения мальчишка оказывается на территории матери. Он получает от нее питание и попечительство. Будучи рядом с ней, он испытывает наслаждение, будучи далеко от нее —   холод и пустоту. В данный период связь между мамой и чадом необыкновенно сильна. Мать ощущает состояние и нужды своего малыша без слов, и ребенок неимоверно тонко реагирует на настрой матери и ее состояние.

Задача папы в данный период — беречь и защищать отношение между мамой и сыном.

Оценить уровень сформированности доверия к миру вполне можно по способности малыша мирно переносить исчезновение мамы из поля зрения.

Мальчику нужно быть на руках у матери или же отца  до тех пор, покудова он не вырастет настолько, чтобы начать индивидуальное изучение мира. В силах отца с матерью сделать так, чтобы мальчик поверил в себя и научился питать доверие к окружающему миру.

Дети не рождаются ленивыми. Ленивыми их делаем мы, родители.
Едва научившись ходить, ребенок стремится навести свой порядок в шкафах и тумбах, в кастрюлях и ботинках. Подражая взрослым, он как мама размахивает веником и орудует тряпкой, до слез спорит, пытаясь отвоевать право помыть чашку или тарелку. Только в таком нежном возрасте человек способен получать искреннее наслаждение от наведения порядка. Родителям важно не упустить этот момент. Ничего, что на полу лужа воды, а мусор просыпан мимо ведра. Главное, что энтузиазм юного помощника вовремя подкрепляется вашей похвалой: “Спасибо, мой дорогой! Что бы я без тебя делала?!”

Но чаще в ответ на хозяйственную инициативу малышей мы говорим совсем другое: “Не лезь”, “Не мешай”, “Тебе рано”, “Иди, поиграй. Ты еще маленький”. Пройдет всего несколько лет и диалог с ребенком будет иным: “Ты должен”, “Убери”, “Сколько можно тебе говорить, ведь ты уже взрослый”. А теперь ребенок не хочет, не убирает, капризничает, плачет, потому что не привык. “Ты уже большой. Ты должен помогать маме”, - слышит он в один прекрасный день. То, что было когда-то запретным и желанным, стало обязательным и скучным.

“Привычка - вторая натура”, - говорит народная мудрость.

Привычные ритуалы для малыша - основа и надежность его жизни. Изменить сложившийся стереотип поведения ребенку тяжело. Примерно так же, как и взрослому. Хотите, чтобы ребенок соблюдал порядок? Постарайтесь включить уборку в режим дня, чтобы она стала такой же привычной процедурой, как мытье рук или поцелуй перед сном.

Работа в компании кажется вдвое легче.

А в одиночку даже легкий труд может показаться непосильным. Помню, как мне в возрасте лет восьми предписывалось регулярно подметать пол. Какой невыносимо тяжелой казалась мне эта работа, какими огромными становились наши две небольшие комнаты! Но стоило к уборке подключиться другим членам семьи, как дело сразу становилось намного легче и приятней.

Не бросайте малыша один на один с беспорядком. Пожалейте его, возьмитесь за работу вместе. Вы увидите, с какой радостью малыш будет наводить порядок, мыть, убирать. Не бойтесь, этим вы его не разбалуете. Наоборот, научите сопереживать и помогать.

Ох уж эта спешка!

Нам всегда не хватает пяти минут именно тогда, когда ребенок решил помочь. У кого-то нервы сдают сразу: “Не мешай, отойди!”. У кого-то через пару минут: “Вот видишь, ты плохо помыл. Лучше бы я сама”. Второй вариант даже хуже, чем первый, ведь он уничтожает не только инициативу, но и веру в свои силы у ребенка. А представьте себе, как это обидно, когда на ваших глазах кто-то переделывает только что законченную вами работу!

Не бросайтесь при малыше перемывать посуду, перестирывать вещи. Не смейтесь над его неумелостью, не ругайте, если чашка разбилась, а вода вылилась на пол: с кем не бывает! Ловкими и умелыми в одночасье не становятся. И легче приобретать этот житейский опыт, когда он сдобрен щедрой похвалой. Не бойтесь перехвалить ребенка. Благодарите за помощь, за труд, за поддержку. Они ведь действительно - самое ценное для нас.

Побольше разнообразия!

Наверно, многим знакомы “авралы”, которые периодически постигают семейство перед большими праздниками. Случались и в нашей семье такие “мероприятия”. Мама, обычно, отправлялась на кухню готовить что-то особенное, мне же всегда поручалось лишь одно - уборка в квартире. А как хотелось вместе с мамой колдовать над пирогами!..

Дети терпеть не могут однообразия. А уж сваливать на них свою самую нелюбимую работу и вовсе нечестно. Если вы хотите, чтобы ребенок с готовностью откликался на наши просьбы помочь, нужно предоставить ему право выбора. “Сегодня нам нужно вытереть пыль и навести порядок в буфете. Что ты выбираешь?”

Пусть обязанности вашего ребенка меняются.

Одна мама поручила дочери следить за отсутствием пыли в квартире. Эта девочка пришла в гости, посмотрела вокруг: “Ой, у вас на подоконнике столько пыли!” А на подоконнике кроме пыли были еще необычные минералы, красивые ракушки, глиняные поделки, цветы. Но маленькая “заведующая пылью” этого не заметила…

Возьмите ребенка с собой на кухню. Возможно, он не так мелко порежет овощи и не так тщательно вымесит тесто. Но ведь если его не пускать сейчас, то когда же он научится это делать лучше? Вы же не хотите, чтобы в 16 лет ваша дочка не умела чистить картошку, а сын не знал, как нужно держать в руках молоток?

Убирать, так с музыкой!

Ребенок не любит убирать за собой? Капризничает, ноет, отлынивает всеми доступными способами? А как относитесь к быту вы сами? Никогда не жалуетесь: “Ох, как же надоели мне эти кастрюли, уборки, стирки, готовки!” Ваше чадо расставляет вещи по местам с физиономией великомученика? Посмотрите на себя в зеркало пред тем, как заняться наведением порядка в своем шкафу. Не показалось ли вам знакомым это горестное выражение? Возможно, ваш отпрыск просто берет пример с мамы и папы?

У наших предков дело быстрее спорилось под песню. Даже рутинная, тяжелая работа становилась легче и веселее. А если по-новому разложить в старом шкафу книжки, тетрадки или одежду, даже старый шкаф станет новым и необычным. Согласитесь, ведь это уже не скучно, а интересно! Так попробуйте превратить страшное название “генеральная уборка” в праздник, “Праздник Полного Порядка”.

Когда дочка была маленькой, у нас не было стиральной машины. Все вещи мы стирали руками в большом тазу. Надя пристраивалась в маленьком передничке со своим маленьким тазиком и старательно мылила носочек или носовой платок. Плеск воды, мыльная пена, похожая на мороженое, сверкающие пузыри, сознание собственной взрослости превращало наш нелегкий труд в Праздник Большой Стирки. А вечером дочка гордо показывала папе сохнущие на веревке носочки и платочки: “Смотри, это все я сама постирала!”.

Игрушки - атрибут счастливого детства и причина семейных конфликтов. Ведь именно они, равномерно разбросанные по квартире, являются причиной несметного количества ссор и обид, капризов и наказаний. Так что же с ними, все-таки, делать?

- Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - обязательно приведи в порядок свою планету”, - говорил Маленький Принц у Сент–Экзюпери. Значит, для того, что бы у вашего маленького принца или принцессы была возможность наводить порядок, им необходима своя “планета”, пусть даже маленькая. Убирать свой уголок намного приятнее и интереснее.

- Не пропустите периоды, когда дети сами стремятся убирать и расставлять вещи по своему вкусу. Первый, обычно, наступает в возрасте около двух лет. Малышу хочется проявить свою самостоятельность, кроме того он старается во всем подражать маме. Второй - года в четыре. У многих детей в это время просыпается чувство красоты. Если у малыша есть свой угол, ему хочется организовать его красиво и уютно. В 7-8 лет у детей появляются свои секреты, и они стремятся наводить порядок в своих вещах без участия взрослого.

- Постарайтесь устроить детскую так, чтобы наводить порядок в ней было легко. Для кукол, мягких зверушек, машинок подойдут открытые стеллажи и полки. Мелкие игрушки, кубики, шишки и прочие сокровища очень удобно складывать в большие корзины или коробки.

- Вместе с ребенком составьте расписание его дня. Помогите малышу вспомнить все дела, которые он делает за день; листочек с расписанием пусть он украсит и повесит на стенку. И пусть там окажется специальный пункт “Наведение порядка”. Тогда каждый вечер вы сможете апеллировать к этому свидетельству ваших договоренностей.

- Для малышей уборка станет веселее, если ее сопровождать “специальной” песенкой. Вы можете выбрать ее по своему вкусу. У нас дома сигналом к началу уборки в детской служит такой напев: “Бом-бом, тили-бом, убираем все кругом. Будет чистым наш дом, тили-бом, тили-бом”.

- На помощь может прийти сказка. Одно дело убирать комнату просто так, а совсем другое - готовить ее к ночному визиту эльфов. Волшебные малютки любят танцевать на ковре в детской, но если на полу разбросаны игрушки, резвиться им просто негде. А может быть вечером к вашему малышу в гости приходит Оле-Лукойе, известный сказочник? Этот добрый гномик - очень большой чистюля. Увидев беспорядок, он так расстраивается, что не может вспомнить ни одной сказки.

- Не нужно угрожать: “Не уберешь - выброшу все игрушки в мусор!”. Но если ребенок не заботится о своих “друзьях”, бросает их где попало, однажды ночью (ведь по ночам игрушки оживают, вы же знаете) они могут обидеться и уйти. Потом, конечно, пожалеют хозяина и вернутся при условии, что он даст честное слово заботиться о них.

Источник